Одним из важнейших моментов в повышении эффективности профилактических и лечебных мер при аллергическом рините, как и при других аллергических заболеваниях, является организация и проведение образовательных программ. Отрывочные знания пациентов о своем заболевании, о необходимости соблюдения гипоаллергенного режима и уменьшения контакта с аллергенами зачастую являются причиной неконтролируемого течения заболевания.
Сайт gorlouhonos.ru утверждает, что больной аллергическим ринитом регулярно сталкивается с тем, что постоянно текущие сопли оказывают влияние на разные стороны его жизни, жизни его семьи и требует соблюдения определенных ограничений. Самому пациенту сложно сориентироваться в том нередко противоречивом потоке информации, поступающем от различных врачей, соседей, других больных и средств массовой информации. На приеме у врача из-за недостатка времени пациенты далеко не всегда получают исчерпывающие рекомендации по режиму дозирования и кратности приема препаратов, технике использования назальных аэрозолей. Подбор индивидуальной диеты при постоянных соплях с учетом сенсибилизации и перекрестные реакции обычно остаются за рамками беседы врача и больного во время обычного приема в поликлинике.
Значение обучение больных с ринитом
Отечественные и международные стандарты подчеркивают важную роль образовательных программ для пациентов. Формирование отношений врача и пациента является одной из составляющих успеха терапии. Знания, полученные больным, понимание сути болезни дают ему возможность добиться максимального контроля симптомов и более высокого качества жизни.
Основными задачами образовательных программ являются: предоставление информации о механизмах развития, типичных проявлениях, подходах к профилактике, лечению его заболевания; обучение самоконтролю, принципам самостоятельной коррекции проводимых лечебных мероприятий в изменяющейся ситуации; формирование доверительных отношений между врачом и пациентом, выработка осознанного подхода к выполнению рекомендаций. Программа обучения в школе обычно строится по принципу циклов, состоящих из 4 занятий продолжительностью 45-60 минут. Оптимальное количество слушателей в группе 8-12 человек. В образовательном процессе больного-ринитика участвуют врачи, медсестры, психологи, прошедшие обучение для преподавателей. Занятия строятся по принципу модулей. Завершая изучение конкретного раздела (модуля), преподаватель анализирует конкретные ситуации и примеры, которые в ходе дискуссии приводят слушатели и, только оценив, насколько правильно слушатели поняли основные положения, приступает к разъяснению следующего раздела. Набор слушателей осуществляется через стационары, ЛОР- и аллергологические кабинеты поликлиник.
Следует заметить, что в настоящее время специальные программы для больных ринитом отсутствуют, а существующие программы объединяют пациентов с разными заболеваниями, в основе которых есть аллергические реакции 1-го типа. К сожалению, в отличие от школ для больных с другими заболеваниями (астмой, диабетом, гипертонией) систематизированному образованию пациентов с аллергическим ринитом до сих пор уделялось мало внимания.